Recientemente, el gobierno de El Salvador ha tomado una decisión controvertida al prohibir el uso del lenguaje inclusivo en todos los centros educativos del país. Esta medida, impulsada por el presidente Nayib Bukele y respaldada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Mineducyt), busca consolidar una comunicación clara y uniforme en el ámbito educativo y administrativo. La resolución, que entró en vigor el 2 de octubre de 2025, ha generado un amplio debate sobre la libertad de expresión y la inclusión en el lenguaje.
La ministra de Educación, Karla Trigueros, emitió un comunicado en el que se especifica que el lenguaje inclusivo, entendido como el uso de términos como «amigue», «compañere» o «niñe», será prohibido en todas las instituciones educativas y en la comunicación oficial del gobierno. Esta decisión se basa en la premisa de que el uso de este tipo de lenguaje representa una «deformación lingüística» que se asocia con la ideología de género, la cual el gobierno considera perjudicial para el desarrollo integral de los estudiantes.
### Contexto de la Prohibición
La prohibición del lenguaje inclusivo en El Salvador se enmarca en un contexto más amplio de debates sobre la identidad de género y la inclusión. En muchos países, el lenguaje inclusivo ha sido adoptado como una forma de reconocer y visibilizar a las personas que no se identifican con los géneros tradicionales. Sin embargo, en El Salvador, el gobierno ha optado por una postura contraria, argumentando que el uso de un lenguaje neutro puede llevar a confusiones y a una falta de claridad en la comunicación.
La carta enviada a los docentes y personal administrativo establece que el lenguaje inclusivo no solo está prohibido en las aulas, sino también en cualquier material educativo producido por el gobierno. Esto incluye libros de texto, documentos administrativos y cualquier tipo de comunicación oficial. La ministra Trigueros enfatizó que esta medida busca proteger a los estudiantes de influencias ideológicas que puedan afectar su desarrollo.
El uso de términos como «todos y todas» también será restringido, y se fomentará el uso del masculino genérico como forma de referirse a grupos mixtos. Esta decisión ha sido recibida con críticas por parte de defensores de los derechos humanos y activistas que argumentan que la inclusión en el lenguaje es fundamental para la igualdad de género y la aceptación de diversas identidades.
### Reacciones y Consecuencias de la Medida
La prohibición del lenguaje inclusivo ha suscitado reacciones diversas tanto a nivel nacional como internacional. Muchos educadores y activistas han expresado su preocupación por la falta de consideración hacia la diversidad de identidades de género en el país. Argumentan que el lenguaje es una herramienta poderosa que puede contribuir a la inclusión y al respeto hacia todas las personas, independientemente de su identidad de género.
Por otro lado, los partidarios de la medida argumentan que es necesario mantener la claridad en la comunicación y evitar lo que consideran confusiones lingüísticas. El gobierno ha defendido su postura señalando que el uso del lenguaje inclusivo puede llevar a una fragmentación del idioma y a una pérdida de su riqueza y estructura.
La implementación de esta prohibición también plantea preguntas sobre la libertad de expresión en el país. Algunos críticos han señalado que esta medida podría sentar un precedente peligroso para futuras políticas que restrinjan la libertad de los ciudadanos para expresarse de manera inclusiva. En un contexto donde la diversidad y la aceptación son cada vez más valoradas, la decisión del gobierno salvadoreño podría ser vista como un retroceso en términos de derechos humanos y libertades individuales.
En el ámbito educativo, la prohibición del lenguaje inclusivo podría tener un impacto significativo en la forma en que se enseña y se comunica en las aulas. Los educadores se verán obligados a adaptarse a estas nuevas directrices, lo que podría limitar su capacidad para abordar temas de diversidad e inclusión de manera efectiva. Esto podría resultar en un ambiente educativo menos receptivo a las realidades de los estudiantes que no se identifican con los géneros tradicionales.
La controversia en torno a esta medida refleja una tensión más amplia en la sociedad salvadoreña sobre cómo abordar cuestiones de género y diversidad. A medida que el debate continúa, será crucial observar cómo se desarrollan las reacciones tanto dentro como fuera del país, y cómo esta política afectará a las futuras generaciones de estudiantes en El Salvador.
